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    縮短基礎教育年限?教育部表態:尚不具備條件

    2020-11-06 16:47 編輯:TF020 來源:北京日報客戶端

    有全國政協委員在提案中建議,縮短基礎教育年限,擴大義務教育范圍。近日,在公開答復中,教育部表示,我國共12年的基礎教育課程設置符合國際普遍做法,基本符合兒童身心發展規律和認知規律,目前還不具備縮短學制和將普通高中納入義務教育的條件。


    資料圖?新華社記者 彭張青 攝

    《中華人民共和國義務教育法》明確指出,國家實行九年義務教育制度。教育部指出,我國義務教育階段和普通高中共12年的課程設置是經過長期實踐、反復調整后逐步建立的,符合目前國際上普遍做法,基本與當前和今后一個時期國家的社會、經濟發展狀況相適應,基本符合兒童身心發展規律和認知規律,目前還不具備縮短學制和將普通高中納入義務教育的條件。

    教育部還進一步分析,從我國基本國情來看,黨的十九大報告指出,我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變。我國義務教育普及時間較短,鞏固提高任重道遠,從1986年義務教育法頒布實施,再到2011年實現全面普及,距今不到10年時間,鞏固普及水平、提高義務教育質量的任務仍然十分艱巨。

    另外,從義務教育本身來看,我國義務教育本身面臨結構調整的巨大壓力,一些地方落實政府舉辦義務教育主體責任還不到位,民辦義務教育占比偏高,影響了教育公益性。一些貧困地區義務教育基礎還很薄弱,急需加大投入。

    從地方具體實踐來看,部分地區實行非義務教育階段免費教育已經難以為繼。2018年,國務院辦公廳印發了《關于進一步調整優化結構提高教育經費使用效益的意見》,明確提出嚴格執行義務教育法,堅持實行九年義務教育制度,嚴禁隨意擴大免費教育政策實施范圍。

    (原標題:縮短基礎教育年限?教育部表態:尚不具備條件)

    來源:北京日報客戶端

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